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《前方的路:美国研究生教育的未来》实施评价报告

2011-05-27

    201145日,美国研究生院联合会(Councile of Graduate School, CGS)就其2010年的报告《前方的路:美国研究生教育的未来》发布了实施情况评价报告(简称2011报告)。《前方的路》于2010429日公布,强调了具有研究生教育背景的劳动力对保持美国竞争力和创新能力的必要性,并论述了应对研究生教育体制缺陷的步骤和计划。2011报告评价了《前方的路》在过去一年中的积极作用,并概述了美国研究生教育目前的问题及面临的挑战。

2011报告称,《前方的路》发表以来美国的许多大学已经将研究生教育放在了更有战略意义的地位,大学、政府和工业界都深受其影响。在大学方面,美国高教界的许多研究生院院长及其它高级官员根据《前方的路》与相关人士(包括大学董事、校长内阁、大学领导层、研究生和教师以及校外人士)讨论了高等教育的地位和重要性。一些州还将该报告作为高等教育官员、商业领袖和政策制定者合作论坛的重要参考文件。根据20111CGS的调研,《前方的路》对高校的影响主要体现在五个方面:影响了决策过程,改变了大学发展优先次序,创造了新的沟通渠道,塑造了新的评估指标,引入了新的项目。在政府方面, 20111月总统签署了美国再次批准COMPETES计划的法案,相关政策也被认为与《前方的路》有关。该法案决定增加投入,促进美国在21世纪全球经济中的竞争力和创新能力。法案承认了研究生教育在高素质人才教育中的地位,并设置了若干条款专门支撑研究生教育。此外,《前方的路》也促使工业界更加关注就业及人才需求等问题。工业界多次讨论其相关政策。一些业界领袖积极支撑教育和研究,促进大学、雇主和政府的合作,最好的例子是PSM(科学专业硕士)项目的设计和实施。

2011报告也指出CGS未来将继续就4个方面进行研究及分析相关政策:学生在研究生教育阶段关于职业目标的愿望和期待;大学在帮助学生职业发展中的现有项目和政策;雇主对研究生学位持有者在业界和企业中职业发展的期待;公共政策中扩大和支撑研究生教育体制的行动。对于面临的挑战,2011报告总结:当前其它国家正将研究生教育和人力资本发展视为经济竞争力的引擎,并据此进行了大量投入,如中国、印度、加拿大和澳大利亚等。如果美国想要在未来获胜,必须在教育和创新上超过其他国家,特别要在研究生教育上进行投入和支撑,培养关键领域的未来领袖和专家也必须成为美国国家创新战略的重点。

(翻译/张蕾  校对/徐贝)

来源:美国研究生院联合会,2011年4月


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