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师资队伍建设

2009-11-19

南安普顿大学共有5000名教职工,其中有300名全职教授,该校所有的教师都站在各自学科领域的最前沿,为学生传授最新的常识和理念。因此,学校在许多领域都享有良好的国际声誉。其人力资源管理及其改革措施有:

第一,薪酬制度。南安普顿大学于20048月就废除了英国原有教师工资制度,在国家工资的框架上首先实施了自定工资标准计划,根据岗位和教学科目来制定工资档次。并在新制度实行后完善了同酬稽核,通过稽核没有发现薪酬在相同工种中有性别差异,学校因此确保了同工同酬。

第二,人才引进。自20065月以来,人事部门在网上采用了First Advantage Hiring Management Systems,预计每年可评估求职简历200000份。该系统包括全面审查、网上跟踪及13种语言翻译等多项功能,大大减少了人事部门的管理费用和文书工作,为在竞争激烈的人才市场中招聘到最高水平的人才节省了大量的时间,给南安普顿大学的人才引进带来巨大的优势。

第三,教职工的考核。学校评估会的目的在于讨论成就、有关工作的希望与贡献、关于个人地位和学校的战略计划的发展规划和职业热情。评估程序使得潜力的发展、成绩的检测、贡献的认可有条不紊地进行。

评估的关键是提供一个公开讨论的机会,这对每一方都非常的重要。每一个角色对学校的成功运作都起着一定的作用,管理者热心于鼓励和支撑教工,使其在岗位上各尽其能。评估在平等性与特异性的前提下进行,遵循学校公平机会原则,包括公平竞争原则。所有的评估均采取平等的方法,并充分考虑到每一个体在评估过程和成果中的需要。教工发展联合会和平等机会办公室都会提供引导。教工发展联合会还为评估者与被评估者提供有关的培训。

第四,人才激励。学校的教工绩效方案适用于学校所有员工,旨在奖励那些在各个层次上取得杰出成就的人。奖金的发放标准有严格、清晰的成文规定,并被广大员工所接受。学校的首脑们可以选择两个不同层次的成就奖,普通职员还有第三个选择:Vice Chancell or Awards。一个特殊的评审组会在每年7月对此进行评选。其目标是:

l         确保申请的公平性;

l         确保评判标准涵盖组织中(并不只是那些最令人瞩目和特别的项目)各个水平层次的成就与优秀的工作表现;

l         为特定奖励制定公开的合格标准。

 

 


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