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西安工程大学:通过综合改革“三步走”、创新人才培养“三级计划”,奋力实现研究生教育追赶超越

西安工程大学 2018-01-23

  西安工程大学  刘晓喆  汪超

  一、问题与背景

  西安工程大学始于1912年办学,历经北京高等工业专门学校、西北联大等历史沿革,出身名门,历史悠久,是我国西部地区目前唯一以纺织服装为特色的高校。学校于1959年开始培养硕士研究生,是国内首批同时获得学士、硕士学位授权单位,拥有中国工程院院士的地方高校。

  近年来,学校面向习总书记对陕西提出的“追赶超越”殷切希望,根据“服务需求、提高质量”的钱柜娱乐官方网站发展指针以及“双一流”学科建设国家战略需求,深刻反思至今无博士学位授权资格的自身原因,全面总结检讨学校办学底蕴深厚但研究生教育发展滞后的根本情况,切实意识到学校研究生教育面临着不得不改的境况,具体问题表现如下:

  (1)体制机制残缺不全,影响研究生教育发展尤其是基层学院的内生动力。受历史上的办学规模较小的影响,学校的研究生教育内部管理机制几十年不变,仍然存在集中化设计,校院两级管理体制名实不符,管理重心偏上,学院职能发挥不足。同时,中层职能管理部门建构简单化,缺乏按照研究生教育研究与规划、学位点建设、质量保障与监督工作等办学需求相对应的职能设计与体制支撑。

  (2)内涵建设质量不高,研究生教育事业发展潜力不足。研究生教育思想观念陈旧,办学理念落伍,从人才培养方案到课程内容到教学基本建设等全方位存在现代化、规范化的不足,研究生教育和人才培养质量不高。

  二、思路与举措

  面对问题,学校痛下决心,创新观念、开拓思路,决心以革故鼎新的勇气与举措实现研究生教育的脱胎换骨。核心的思路与举措在于两方面:

  (一)以综合改革“三步走”战略,全面推进研究生教育体制机制的革故鼎新

  学校出台了《钱柜娱乐官方网站综合改革方案》,对研究生教育综合改革进行系统性、战略性顶层设计,其核心是全面推进“三步走”战略:

  第一步,“搭好架”:将健全内部体制机制作为综合改革的切入点。

  第二步,“铺好路”:按照管理扁平化、民主化和简政放权、重心下移的原则,廓清职能工作流程,明确权力下放清单,理顺校院二级管理体制之间的职能与关系。

  第三步,“导方向”:引导全校各培养单位练内功、抓内涵,实现研究生教育追赶超越的建设方向。

  (二)开创性实施“研究生创新人才培养‘追赶超越’计划”,全面推进内涵建设“升级换代”

  对标国家“双一流”建设,参照兄弟院校经验,学校研究出台了《钱柜娱乐官方网站追赶超越方案》,从思想与理念、规模与结构、体制与机制、资源与环境、内涵与质量等全方位提出了研究生教育追赶超越的目标、思路与举措,核心是实施“研究生创新人才培养‘追赶超越’计划”。

  “研究生创新人才培养‘追赶超越’计划”分三级计划,由研究生创新人才培养一级计划,和生源质量、学位点建设、导师队伍和一流研究生培养等四个二级计划,以及各个相应的系列三级计划组成,各级计划均有相应的经费支撑。

 

 

  三、进展与成效

 

  1、历史性地改变了研究生教育“小作坊式生产”的简单化、事务化管理体制

  通过实施《钱柜娱乐官方网站综合改革方案》,逐步健全了内部管理体制机制,梳理了校院两级研究生管理职责与权限,真正实现了学校顶层设计与规划,基层学院自主办学的事业发展局面,事业发展的内生动力正逐步形成。

  2、历史性地改变了研究生教育“小本经营”的“自然经济”建设生态

  通过实施《钱柜娱乐官方网站追赶超越方案》,研究生教育正在进入学校建设“教学研究型大学”的核心地带:2017年学校首次编列 “研究生教育发展专项”预算,内涵建设经费投入不设上限;在全校年度绩效考核分配“篮子”当中让研究生教育板块占比达17%。同时,通过一年多的实施,“研究生创新人才培养追赶超越计划”绩效初显,全年共评选37项研究生创新基金项目,“研究生创新活动支撑计划”共资助300余人次参加了国内外高水平学术交流活动,“研究生创新成果奖励计划”也使学生竞赛获奖和高水平学术成果有了更有力的吸引,在师生中产生了良好的反响,研究生质量建设与投入产出比正发生积极变化。


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