欢迎光临学位网!

西安邮电大学:电子信息专业硕士生工程实践能力质量评测体系及实践案例

2018-01-19

  在实践过程中,大家发现目前电子信息专业学位研究生工程实践能力培养中存在下列问题:人才培养规格无法满足社会需要;产学研结合培养模式改革需要深化;校企联合培养基地建设亟待加强;联合培养长效保障机制有待建立。结合上述问题,西安邮电大学在电子信息专业学位培养模式及质量评价方面进行了具有特色的研究及改革,取得以下成果:

  1.通过专家访谈及问卷调查分析了影响电子信息专业学位研究生工程能力的因素,构建了评价指标体系,优化了指标体系的结构框架、要素、指标权重等参数,对电子信息专业学位工程能力培养中存在的问题提出了改进措施及方法

  调查主要目的是确定工程硕士培养质量的核心影响因素。通过调查,明确工程硕士教育实践中,哪些因素最能够影响工程硕士培养质量,并据此提出提高工程硕士培养质量的合理化建议。调查的对象主要为专家学者、引导教师、任课教师及工程硕士研究生,对西安邮电大学和西安理工大学的专家学者以及对已毕业及在校的三年级的电子与通信工程、计算机、自动控制等专业的工程硕士进行了调查问卷。

  调查主要采用访谈及问卷调查的形式,根据专家访谈,确定了24项主要影响工程硕士培养质量的因素。然后发放问卷210份,回收有效问卷200份。通过分析发现:培养方案、校内师资队伍、校内实验平台、实践教学、工程实践基本要求、论文质量是影响专业学位硕士培养最重要的6个因素,因此建议在工程硕士培养过程中,需要投入最大物力及人力集中精力设计符合电子信息专业工程硕士培养要求的培养方案,构建适合西部普通高等学校发展的电子信息专业学位研究生培养模式。本项目给出了以电子信息专业建设为主线,实施“全方位、多层次、多类型、重亮点”的教育教学一体化改革规划,及重构课程体系,分解培养标准,进行实践课程改革。此外从问卷结果来看,导师队伍和实验实践平台也是影响较大的因素之一,针对目前西部高校实验平台开放时间短、工程实验技术人员紧缺、实验设备利用率低、学生科技课题少、学科竞赛参与面窄等问题,建议建立集时空开放、设备开放、管理开放、校企开放等为一体“大开放”实验平台及涵盖“选拨-组队-课题支撑-培训-竞赛-产学研跟进”的学科竞赛机制。在电子与通信工程专业硕士的培养过程中,校内实验平台是影响工程硕士的第三核心指标,针对此问题,学院对信息通信技术实验教学中心的建设进行了改革,在校内实验中心资源整合,实验教学体系构建,实验教学模式创新,教研统一,提升实验教学信息化水平等方面进行了实践及探析,取得了相关成果。

  2.构建了三位一体的校企三位一体联合培养架构,创新了多元联合电子信息专业硕士培养模式。

  目前电子信息专业工程培养存在的主要问题包括:(1)人才培养规格无法满足社会需要;(2)产学研结合培养模式改革需要深化;(3)校企联合培养基地建设亟待加强;(4)联合培养长效保障机制有待建立。通过分析以上问题原因,构建了多元投入的电子与通信工程硕士综合保障机制及持续发展机制,采用企业实习模式、委托培养模式、联合实验室模式、基金资助模式。项目牵引模式相结合的方法提升电子信息专业硕士生的工程研究能力,在企业实习模式上采用分阶段培养、双导师引导、校企协同育人;在委托培养模式上,采用企业需求导向订单培养的方式;在联合实验室模式中,采用校企共建、联合研发、育人用人的方式;在基金资助模式中,采用基金项目支撑、创新创业并重的方式;在项目牵引模式中,采用项目牵引的方式来培养学生。


分享到:
全文打印

 

关于大家 | About Us |网站概况 | 联系方式 | 网站地图 | 招聘信息 | 权利声明 京ICP备05030997号 | 文保网安备110180049 |   

主办:钱柜娱乐平台钱柜娱乐官方网站发展中心(全国钱柜娱乐官方网站数据中心)

XML 地图 | Sitemap 地图