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山东大学:经济学双硕士学位创新型人才 “1+1”国际化培养模式改革与实践

山东大学 2018-02-14

余东华 綦建红 李长英

(山东大学经济学院,山东济南,250100)

  2012年9月,在总结前期经验的基础上,山东大学经济学院正式推行研究生双硕士学位创新型人才培养“1+1”国际化教学与培养模式改革。“1+1”国际化教学与培养模式是指,研究生入学以后在山东大学和国外大学分别学习一年,接受全方位的国际化教学和培养,修完所需学分、完成论文答辩程序后获得两所大学的硕士学位,也就是取得“1+1”双硕士学位。

  一、国际化培养模式改革的主要探索与实践

  实施经济学研究生双硕士学位创新型人才培养“1+1”国际化教学与培养模式改革以来,山东大学经济学院主要进行了以下探索和实践:

  1、强强联合,优势互补。我校最早选择合作的是荷兰蒂尔堡大学,该校的经济与商业专业世界排名第11位,其理论计量经济学领域世界排名第7,经济与管理学院在欧陆国家经管领域排名第一。与我校合作的法国雷恩一大、澳大利亚昆士兰大学、英国爱丁堡大学、美国约翰霍普金斯大学等其他几所国外名校在国际化人才培养方面也具有丰富的经验。

  2、阶段设计,专业匹配。与我校合作的9所国际知名高校的经济计量学、数理经济学、经济学、金融学、数量金融学与保险精算学等应用经济学专业均可与我院专业相匹配。山东大学经济学院全日制在读研究生一年级在山东大学学习,第二学年在境外知名合作高校学习,成绩合格并通过论文答辩后可获得国际合作高校经济学相关专业硕士学位;第三学年在山东大学继续学习,完成毕业要求学分并通过论文答辩后可获得山东大学经济学硕士学位。

  3、协议保障,环境育人。山东大学经济学院与荷兰蒂尔堡大学等9所国外名校就“1+1”人才培养项目签署了合作协议,保障学生权益。蒂尔堡大学金融专业与计量专业的课程设置既着眼理论,又注重实际运用,侧重学生用计量方法解决实际问题。一年的海外学习时间,有助学生充分汲取中荷高等教育精华;全英文的语言环境造就一带一路亟需的国内国际双语、双向实用的复合应用型经济类人才。既符合国家一带一路的战略发展要求,又迎合国内高校“双一流”建设目标。

  4、配套改革,形成体系。围绕经济学双硕士学位创新型人才“1+1” 国际化教学与培养模式改革项目的实施,启动培养计划修订、学分制改革、优秀本科生提前修读研究生课程、设立本科生国际班等配套改革措施,在师资、教材和课堂教学等环节形成全方位人才培养体系。

  二、国际化教学与培养模式改革的经验应用与推广

  山东大学经济学研究生双硕士学位创新型人才“1+1”国际化教学与培养模式改革项目最早是与荷兰蒂尔堡大学进行试点,取得成效后逐步推广。截止目前,共有1+1双硕士学位项目11项,具体如下:(1)山东大学-澳大利亚昆士兰大学经济学研究生“1+1”双硕士学位项目。项目的开始时间是2006年,交流教师21人,派出学生9人。(2)山东大学-法国雷恩一大经济与金融研究生1+1双学位项目(两项)。该项目开始时间是2007年,交流教师8人,派出学生29人。(3)山东大学-荷兰蒂尔堡大学经济学研究生1+1双学位项目。该项目开始时间是2007年,交流教师9人,派出学生42人。(4)山东大学-美国约翰霍普金斯大学经济学研究生1+1双学位项目。该项目开始时间是2013年,派出学生5人。(5)山东大学-美国加州大学圣芭芭拉分校经济与金融研究生1+1双学位项目(两项)。该项目开始时间是2013年,交流教师1人,派出学生3人。(6)山东大学-香港城市大学经济学研究生1+1双学位项目。该项目开始时间是2014年,派出学生2人。(7)山东大学-美国俄亥俄大学经济学研究生1+1双学位项目。该项目开始时间是2015年,派出学生2人。(8)山东大学-英国爱丁堡大学1+1经济学双学位项目。该项目开始时间是2015年,交流教师1人,派出学生4人。(9)山东大学-英国约克大学1+1经济学双学位项目。该项目开始时间是2017年,派出学生2人。

  三、国际化培养模式改革的创新性与主要成效

  《经济学双硕士学位创新型人才“1+1” 国际化教学与培养模式改革》项目成果的创新性主要表现在以下几个方面:

  1、世界名校参与,形成了具有国际化视野的创新型人才的培养和教学模式。通过项目实施,实现了经济学研究生培养模式国际化。围绕项目实施,学院制定了专门培养计划和培养方案。荷兰蒂尔堡大学、法国雷恩一大、澳大利亚昆士兰大学、英国爱丁堡大学、美国约翰霍普金斯大学等其他几所国外名校的经济学教学实力雄厚,与这些名校合作培养研究生,为形成具有国际化视野的创新型人才的培养和教学模式奠定了较好基础。

  2、实施综合配套改革,形成了创新型、复合型和国际化人才的教学和培养体系。允许部分具有推荐免试资格的优秀本科生可以在大四提前修读研究生课程,为申请“1+1”出国项目提前做好准备。在优秀本科生中选拔设立“经济与金融卓越人才培养国际化实验班(下简称全英实验班)”,设置经济学和金融学两个专业方向,采用全英文授课,开辟了经济金融类国际化人才培养的新途径。修订培养计划,实行弹性学制,为参与经济学双硕士学位创新型人才“1+1” 国际化教学与培养模式改革项目的研究生提供充足时间完成学业。开展了研究生学分制改革,制定了合作高校之间学分对接与互认的办法。

  3、合作基础稳固,实现了应用型人才培养的“三降低”。山东大学与境外合作高校多次更新合作协议,为学生培养与学术交流提供充分法律保障。“三降低”是指:(1)降低时间成本。学生三年内取得中方、荷方双学位,提升专业素质与就业竞争力;(2)降低费用成本。根据协议,荷兰蒂尔堡大学等海外高校向每名项目内学生提供每年3000欧元的奖学金;(3)降低申请要求。学生申请可免GRE成绩,有效降低申请困难。

  经济学双硕士学位创新型人才“1+1” 国际化教学与培养模式改革项目所取得成果得到推广应用,推动了院校两级的“双一流”建设,取得的主要成效包括:

  1、推动了教学模式改革,提高了研究生教学质量。实施该项目以来,已经有近百名学生通过“1+1”项目进入国际名校攻读双硕士学位,60多人获得山东大学和境外高校的双硕士学位,培养了一大批具有国际化视野的创新型高级人才。

  2、引进了海外高水平师资,增强了研究生教学力量。通过该项目的实施,山东大学经济学院先后引入海外博士学位获得者28人,40多名教师派出海外交流一年以上,使师资队伍国际化水平得到很大提升。同时,通过设置短期岗位等形式,邀请合作高校教授来学院授课或举办讲座300多人次,提高了研究生课程教学的国家化水平。

  3、研究生人才培养成果丰硕,学科建设和学位点建设成效显著。通过该项目培养的研究生毕业后获得全国百优博士论文、全国经济学优秀博士论文、首届孙冶方金融创新奖等奖励。产业经济学科被评为国家重点学科,目前学院拥有应用经济学和理论经济学两个一级学科博士点授予权,应用经济学在第二次学科评估中综合实力跃升全国第12位。


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