欢迎光临学位网!

青岛大学:多元并举,着力提升博士研究生培养质量

青岛大学 2018-02-14

  博士研究生教育是高等学校科研水平和创新能力的体现,对提高高校竞争力具有重要意义。针对目前博士研究生培养质量相对较弱等问题,我校从“招生”、“学位授予标准”、“导师管理”等多方面入手,研究制定相应措施,着力提升博士研究生培养质量。

  一、深化博士研究生招生制度改革

  为避免在职攻读学生比例过高的问题,我校将深化博士生招生制度改革,将博士学位论文抽检结果与博士研究生招生指标挂钩,逐步开展实行“申请-审核”制和硕博连读制度。我校已于2017年博士研究生招生工作中在眼科学和生理学等2个学科开始试行“申请-审核”制,逐步加大导师招生自主权,切实选拔科研能力强的学生进行培养。

  对于博士研究生引导教师跨专业招生问题,进一步严格博士研究生导师上岗审核工作,通过学科、学院博导上岗审核工作对博士生导师按研究方向、领域进行归类管理,避免出现引导教师研究方向与所在学科方向设置不一致的现象。加大对跨专业招生生源的复试审核,杜绝跨学科门类招生。

  二、提高学位授予标准,强化院、校两级学位论文复查制度

  1.校学位评定委员会办公室根据我校学科发展和博士研究生培养质量提升的要求,在充分考虑学校目标定位和教学科研水平的前提下,于2017年5月修订了博、硕士学位授予标准,按照理学、工学、医学、人文、社科、艺术体育等六大类分别提出明确的学位授予要求,并要求各学科制定详细的学位授予细则,从严把握,督促研究生和导师提升科研能力和水平,提高学位论文质量。

  2.除了研究生正常学位前的预答辩、学位论文学术不端行为检测、论文盲审(评阅)、论文答辩等程序之外,我校于2017年1月出台《青岛大学关于设立学位论文复查制度的意见及学位论文抽检“存在问题学位论文”的处理意见的通知》(学位办字[2017]1号)文件,建立院校两级的学位论文复查制度。在2017年夏季和冬季两次学位授予工作中,论文复查专家对全部近3000份学位论文逐一复查,对每篇学位论文提出四类复查意见,分别是建议通过、建议修改后通过、建议暂缓授予学位待修改后达到要求提交下一次学位会审核、建议不予通过等四类意见,这些意见将提交校学位委员会全体会议,供委员投票时参考。以此进一步强化并督导我校各个学科研究生学位论文质量的提升。

  三、加强导师管理,改进导师上岗制度

  1.改进导师上岗制度。我校自2017年5月起在全校所有学科开始实行新的研究生引导教师年度上岗审核制度,打破导师终身制,将导师队伍从身份管理向岗位管理过渡。对主持承担国家级课题、在所在学科领域有重要研究成果、具有博士学位的讲师经过审核也可以成为研究生引导教师,为研究生培养增加了动力和活力。2017年我校原有已遴选的导师队伍中有500多位导师未能达到年度上岗审核标准而未能上岗招生,新补充了近400名新教师走上导师岗位,相信随着导师年度上岗审核制度的不断改进完善,我校研究生引导导师在研究生培养工作中的积极性和主动性将越来越高,研究生培养质量将得到稳步提升。

  2.加强导师管理和培训。我校对研究生导师管理工作的相关制度进行了理顺分析,明确研究生导师管理的重心在学科和学院。学校及时提供研究生教育的政策、信息及总的引导原则,由学院按照学科门类制定详细的导师管理规定和要求,学科重在落实相关管理规定。学校要求学院、学科对导师定期进行培训,将国家、学校关于研究生招生、培养和毕业及导师管理的新政策和新要求准确传达给学院、学科和导师,并针对可能出现的各种问题做到有文件依据严格处理。在2016年我校临床医学专业博士论文抽检存在问题的医学部,已于2017年3月3日召开全体引导教师大会,对1500多名博士、硕士研究生引导教师进行全面培训和政策解读,让学院、学科和导师队伍切实重视研究生教育质量的提升和内涵建设。

  四、强化培养过程监督

  根据我校博士研究生培养过程的学术引导和监督管理不足的问题,学校拟在校、院和各博士培养学科分别建立研究生培养质量评估监督委员会(小组),负责对博士研究生培养方案合理性、课程设置、开题综述、开题报告学科方向吻合度、博士课题中期筛选、预答辩、学位论文质量和培养质量评价等多个方面进行全面监督评估。

  青岛大学研究生院

  2018年1月24日


分享到:
全文打印

 

关于大家 | About Us |网站概况 | 联系方式 | 网站地图 | 招聘信息 | 权利声明 京ICP备05030997号 | 文保网安备110180049 |   

主办:钱柜娱乐平台钱柜娱乐官方网站发展中心(全国钱柜娱乐官方网站数据中心)

XML 地图 | Sitemap 地图